Votre profil ISIP comprend trois sections qui vous permettent de:
N’oubliez pas : votre profil ISIP est un outil d’exploration du monde du travail et des études. Il prend une photo des tendances qui semblent se dégager de vos intérêts. Si vos résultats vous préoccupent, n’hésitez pas à en discuter avec un professionnel de l’orientation (conseiller d’orientation, conseiller en information scolaire et professionnelle, conseiller en emploi, etc.).
Selon John Holland, le choix d’un métier ou d'une profession est une forme d'expression de la personnalité d'un individu. La typologie dont il est l’auteur – la typologie de Holland – est représentée par les six types ci-contre.
Votre appartenance à l'un ou l'autre des six types (code RIASEC) est déterminée par vos habiletés, certains traits de personnalité et vos intérêts. Chaque profession est donc associée à une combinaison de plusieurs types.
La plupart des personnes de ce type ont des connaissances théoriques auxquelles elles ont recours pour agir. Elles disposent de renseignements spécialisés dont elles se servent pour résoudre des problèmes. Ce sont des personnes qui observent. Leur principale compétence tient à la compréhension qu’elles ont des phénomènes. Elles aiment bien se laisser absorber dans leurs réflexions. Elles aiment jouer avec les idées. Elles valorisent le savoir. Ces personnes sont critiques, curieuses, soucieuses de se renseigner, calmes, réservées, persévérantes, tolérantes, prudentes dans leurs jugements, logiques, objectives, rigoureuses, intellectuelles.
Les personnes de ce type exercent surtout des tâches concrètes. Habiles de leurs mains, elles savent coordonner leurs gestes. Elles se servent d’outils, font fonctionner des appareils, des machines, des véhicules. Les réalistes ont le sens de la mécanique, le souci de la précision. Plusieurs exercent leur profession à l’extérieur plutôt qu’à l’intérieur. Leur travail demande souvent une bonne endurance physique et même des capacités athlétiques. Ces personnes sont patientes, minutieuses, constantes, sensées, naturelles, franches, pratiques, concrètes, simples.
Les personnes de ce type aiment influencer leur entourage. Leur capacité de décision, le sens de l’organisation et une habileté particulière à communiquer leur enthousiasme les appuient dans leurs objectifs. Elles savent vendre des idées autant que des biens matériels. Elles ont le sens de l’organisation, de la planification et de l’initiative et savent mener à bien leurs projets. Elles savent faire preuve d’audace et d’efficacité. Ces personnes sont persuasives, énergiques, optimistes, audacieuses, sûres d’elles-mêmes, ambitieuses, déterminées, diplomates, débrouillardes, sociables.
Les personnes de ce type ont une préférence pour les activités précises, méthodiques, axées sur un résultat prévisible. Elles se préoccupent de l’ordre et de la bonne organisation matérielle de leur environnement. Elles préfèrent se conformer à des conventions bien établies et à des consignes claires plutôt que d’agir dans l’improvisation. Elles aiment calculer, classer, tenir à jour des registres ou des dossiers. Elles sont efficaces dans tout travail qui exige de l’exactitude et à l’aise dans les tâches routinières. Ces personnes sont loyales, organisées, efficaces, respectueuses de l’autorité, perfectionnistes, raisonnables, consciencieuses, ponctuelles, discrètes, strictes.
Les personnes de ce type aiment les activités qui leur permettent de s’exprimer librement à partir de leurs perceptions, de leur sensibilité et de leur intuition. Elles s’intéressent au travail de création, qu’il s’agisse d’art visuel, de littérature, de musique, de publicité ou de spectacle. D’esprit indépendant et non conformiste, elles sont à l’aise dans des situations qui sortent de l’ordinaire. Elles sont dotées d’une grande sensibilité et de beaucoup d’imagination. Bien qu’elles soient rebutées par les tâches méthodiques et routinières, elles sont néanmoins capables de travailler avec discipline. Ces personnes sont spontanées, expressives, imaginatives, émotives, indépendantes, originales, intuitives, passionnées, fières, flexibles, disciplinées.
Les personnes de ce type aiment être en contact avec les autres dans le but de les aider, de les informer, de les éduquer, de les divertir, de les soigner ou encore de favoriser leur croissance. Elles s’intéressent aux comportements humains et sont soucieuses de la qualité de leurs relations avec les autres. Elles utilisent leur savoir ainsi que leurs impressions et leurs émotions pour agir et pour interagir avec les autres. Elles aiment communiquer et s’expriment facilement. Ces personnes sont attentives aux autres, coopératives, collaboratrices, compréhensives, dévouées, sensibles, sympathiques, perspicaces, bienveillantes, communicatives, encourageantes.
Chacun des six types professionnels (RIASEC, section 1) comprend entre trois et cinq échelles sectorielles. Au total, il en existe 20. Voici comment se situent vos intérêts parmi celles-ci.
Vous pouvez cliquer sur une échelle sectorielle pour lire la description qui s’y rapporte.
Très faible | Faible | Moyen-faible | Moyen-fort | Fort | Très fort | ||
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r | |||||||
i | |||||||
a | |||||||
s | |||||||
e | |||||||
c | |||||||
Cette échelle indique un intérêt pour le domaine de la construction, particulièrement la construction de bâtiments. Elle englobe les disciplines de l’électricité, de la plomberie, de la charpenterie-menuiserie et de la peinture. Elle mesure également l'intérêt envers l'architecture, soit la conception de plans et la supervision de l'exécution de travaux de construction.
Cette échelle indique un intérêt pour la mécanique automobile (la réparation et l'amélioration de véhicules), pour la machinerie lourde (engins de chantier, trains routiers, travaux miniers, etc.) et pour les travaux reliés à la fabrication industrielle (soudage, tôlerie, entretien mécanique, etc.).
Cette échelle mesure l'intérêt pour l'agriculture (culture et soins aux animaux), la transformation alimentaire, le plein air et l'horticulture (aménagement paysager). Elle comprend aussi le travail en forêt (coupe, transport et transformation du bois), la biologie et l'environnement.
Cette échelle mesure l'intérêt pour tout ce qui concerne la protection publique, soit la police, la sécurité-incendie, les forces armées et le sauvetage et les premiers soins. On remarque un intérêt pour la patrouille, l'enquête, le sauvetage, les missions à l'étranger et l'extinction de feux.
Cette échelle mesure l'intérêt pour divers types de services offerts à la population : la restauration, les services d'alimentation, la coiffure, l'esthétique, les soins aux personnes, la couture et le transport.
Cette échelle indique un intérêt pour les sciences telles que la physique et la chimie, pour l'ingénierie et pour les mathématiques. Elle comprend la recherche, l'innovation et la supervision dans ces domaines précis.
Cette échelle mesure l'intérêt pour la recherche dans le domaine de la santé. Elle comprend notamment la recherche sur les maladies, la fabrication de médicaments et le domaine de la nutrition.
Cette échelle mesure l'intérêt pour l'étude de phénomènes psychosociaux, de la philosophie, de la compréhension de diverses cultures, de l'histoire, de la démographie et de la géographie. L'accent est mis sur la recherche dans ces disciplines.
Cette échelle mesure l'intérêt pour les domaines du théâtre, du spectacle, de la télévision, de la radio, du cinéma et du cirque. On y mesure également l'intérêt pour l'apprentissage des langues, pour la traduction, pour la littérature et pour la rédaction de textes.
Cette échelle mesure l'intérêt pour des tâches artistiques plus manuelles qu'intellectuelles. On y retrouve les métiers d'art (céramique, sculpture, etc.), le design d’intérieur, le graphisme (dessin de logos et d'affiches publicitaires, infographie, etc.), la photographie et le design de mode (création de vêtements et présentation visuelle).
Cette échelle mesure l'intérêt pour la musique et plusieurs de ses aspects. Elle comprend la présentation d'œuvres musicales sur scène, la composition musicale (création d'œuvres musicales), l'enregistrement en studio (techniques de sonorisation) ainsi que l'enseignement musical.
Cette échelle mesure l'intérêt pour l'enseignement auprès des jeunes (primaire et secondaire) et pour l'éducation des enfants d'âge préscolaire.
Cette échelle mesure l'intérêt pour la relation d'aide et pour l'organisation d'activités sociales. On y mesure également l'intérêt pour l'orientation scolaire et professionnelle et pour l’organisation d’activités sportives et de loisirs.
Cette échelle mesure l'intérêt pour tout le domaine médical. On y retrouve les soins infirmiers (soins aux patients, assistance, premiers soins, etc.), les soins paramédicaux (radiodiagnostic, physiothérapie, etc.), la médecine et les soins dentaires.
Cette échelle mesure l'intérêt pour la politique en tant qu'élu ou employé d'un parti. On mesure également l'intérêt pour le droit (défense de clients en cour, notariat) et les relations publiques (représentation dans les médias).
Cette échelle mesure l’intérêt pour la vente de biens, de services ou de propriétés résidentielles ou commerciales. On mesure également l’intérêt pour la représentation (se déplacer pour vendre des produits ou services d'une compagnie) ainsi que pour le marketing (mise en marché de produits).
Cette échelle englobe tous les domaines de la gestion : les ressources humaines (recrutement et formation), les achats (commandes et inventaires) et la direction (supervision, gestion de projets, etc.). Elle comprend aussi le tourisme et l'hôtellerie (gestion d'un hôtel ou d'un restaurant, accueil touristique, etc.).
Cette échelle mesure l'intérêt pour le travail de bureau (réception et secrétariat général) ainsi que pour les tâches de secrétariat spécialisé (médical, juridique et de direction).
Cette échelle mesure l'intérêt pour les tâches de comptabilité (gestion de comptes, impôts et rémunération) et pour les services financiers aux particuliers et aux entreprises (investissements, assurances et services financiers, budgets, etc.).
Cette échelle mesure l'intérêt pour la conception de produits multimédias et de jeux vidéo et pour la programmation en informatique. Elle comprend aussi l'électronique, l'installation d'appareils de télécommunications et le soutien informatique auprès de particuliers et d'entreprises.
À l’étape 2, nous avons situé les échelles sectorielles qui représentent le mieux vos intérêts. L’étape 3 vous présente les échelles professionnelles qui pourraient vous intéresser ainsi que les métiers et professions qui leurs sont associés. À la lecture de vos réponses, celles présentées sous forme de pourcentage sont celles qui semblent les plus significatives. Il peut être intéressant d'explorer également les autres échelles qui se trouvent dans les graphiques afin d’élargir les possibilités.
Très faible | Faible | Moyen | Élevé | Très élevé | ||||||||
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Échelles sectorielles | Échelles professionnelles | % | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Construction et architecture | Construction | 83 | ||||||||||
Électricité | 100 | |||||||||||
Plomberie | 100 | |||||||||||
Peinture | 100 | |||||||||||
Charpenterie-menuiserie | 100 | |||||||||||
Architecture | 88 | |||||||||||
Mécanique et industries | Mécanique automobile | 14 | ||||||||||
Machinerie lourde et mines | 33 | |||||||||||
Mécanique industrielle | 80 | |||||||||||
Nature et agriculture | Agriculture et transformation alimentaire | 10 | ||||||||||
Plein air et horticulture | 0 | |||||||||||
Forêt et transformation du bois | 0 | |||||||||||
Biologie et environnement | 38 | |||||||||||
Armée et protection publique | Police | 8 | ||||||||||
Ambulance | 0 | |||||||||||
Armée | 17 | |||||||||||
Sécurité-incendie | 17 | |||||||||||
Services personnels | Restauration et alimentation | 0 | ||||||||||
Coiffure | 0 | |||||||||||
Esthétique | 0 | |||||||||||
Soins aux personnes | 0 | |||||||||||
Couture | 0 | |||||||||||
Transport | 0 |
Très faible | Faible | Moyen | Élevé | Très élevé | ||||||||
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Échelles sectorielles | Échelles professionnelles | % | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Sciences physiques, maths et génie | Physique et chimie | 70 | ||||||||||
Mathématiques | 67 | |||||||||||
Génie et géologie | 64 | |||||||||||
Sciences de la santé | Recherche et biochimie | 0 | ||||||||||
Pharmacologie | 25 | |||||||||||
Nutrition | 13 | |||||||||||
Sciences humaines | Philosophie et recherche sociale | 40 | ||||||||||
Anthropologie | 50 | |||||||||||
Histoire | 30 | |||||||||||
Démographie et géographie | 25 |
Très faible | Faible | Moyen | Élevé | Très élevé | ||||||||
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Échelles sectorielles | Échelles professionnelles | % | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Art dramatique, langues et médias | Théâtre et spectacles | 0 | ||||||||||
Télévision, radio et cinéma | 0 | |||||||||||
Langues | 75 | |||||||||||
Rédaction et littérature | 0 | |||||||||||
Cirque | 0 | |||||||||||
Métiers d'art et design | Artisanat | 0 | ||||||||||
Décoration | 20 | |||||||||||
Graphisme et photographie | 0 | |||||||||||
Mode | 0 | |||||||||||
Musique | Scène musicale | 10 | ||||||||||
Composition musicale | 38 | |||||||||||
Enregistrement et sonorisation | 0 | |||||||||||
Enseignement musical | 50 |
Très faible | Faible | Moyen | Élevé | Très élevé | ||||||||
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Échelles sectorielles | Échelles professionnelles | % | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Politique, droit et relations publiques | Politique | 50 | ||||||||||
Droit | 10 | |||||||||||
Relations publiques | 33 | |||||||||||
Vente, représentation et marketing | Vente | 30 | ||||||||||
Services immobiliers | 50 | |||||||||||
Représentation | 50 | |||||||||||
Marketing | 0 | |||||||||||
Gestion et tourisme | Ressources humaines | 13 | ||||||||||
Achats | 17 | |||||||||||
Direction et gestion de projets | 60 | |||||||||||
Tourisme et hôtellerie | 25 |
Très faible | Faible | Moyen | Élevé | Très élevé | ||||||||
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Échelles sectorielles | Échelles professionnelles | % | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Travail de bureau | Réception et secrétariat | 17 | ||||||||||
Secrétariat spécialisé | 17 | |||||||||||
Comptabilité et finance | Comptabilité | 13 | ||||||||||
Finance et assurance | 43 | |||||||||||
Informatique | Multimédia et jeu vidéo | 50 | ||||||||||
Programmation informatique | 17 | |||||||||||
Télécommunications et électroniques | 6 | |||||||||||
Soutien informatique | 50 |